注：12月25日16:55分職位表已更新，請注意查看。
| 大理州2016年事業(yè)單位公開“考核招聘”專業(yè)技術(shù)人員崗位表 | |||||||||||||
| 招聘單位 | 招聘崗位 | 崗位簡介(30字以內(nèi)） | 擬招聘人數(shù) | 性別要求 | 民族要求 | 學(xué)歷要求 | 學(xué)歷性質(zhì)要求 | 學(xué)位要求 | 專業(yè)要求 | 生源地或戶籍要求 | 其他招聘條件 | 備注說明 | 主管部門及聯(lián)系電話 |
| 漾濞縣勞動人事爭議仲裁院 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 主要從事勞動人事爭議仲裁工作 | 1 | 限男性 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 法學(xué) | 州內(nèi)戶口或生源 | 漾濞縣人力資源和社會保障局：7525658 | ||
| 漾濞縣人工影響天氣中心 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 主要從事人工影響天氣業(yè)務(wù)管理及作業(yè) | 1 | 限男性 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 大氣科學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)、氣象學(xué)、氣候?qū)W、大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境、農(nóng)業(yè)氣象 | 云南省內(nèi)戶口或生源 | 該崗位涉及野外高炮、火箭作業(yè) | ||
| 漾濞縣人工影響天氣中心 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 主要從事人工影響天氣業(yè)務(wù)管理及作業(yè) | 1 | 限男性 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、遙感科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù) | 云南省內(nèi)戶口或生源 | 該崗位涉及野外高炮、火箭作業(yè) | ||
| 漾濞縣人民醫(yī)院 | 臨床 | 從事臨床工作 | 4 | 不限 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 臨床醫(yī)學(xué) | 不限 | |||
| 漾濞縣人民醫(yī)院 | 影像 | 從事影像工作 | 2 | 不限 | 不限 | 本科及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 醫(yī)學(xué)影像 | 不限 | |||
| 漾濞彝族自治縣第一中學(xué)高中部 | 高中語文教師 | 從事高中語文教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 不限 | 一本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 漢語言文學(xué)、語文教育 | 州內(nèi)戶口或生源 | 師范類專業(yè)畢業(yè)生或非師范類專業(yè)畢業(yè)生需具有報考學(xué)科教師資格證。 | ||
| 漾濞彝族自治縣第一中學(xué)高中部 | 高中數(shù)學(xué)教師 | 從事高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 不限 | 一本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育 | 州內(nèi)戶口或生源 | 師范類專業(yè)畢業(yè)生或非師范類專業(yè)畢業(yè)生需具有報考學(xué)科教師資格證。 | ||
| 漾濞彝族自治縣第一中學(xué)高中部 | 高中英語教師 | 從事高中英語教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 不限 | 一本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 英語、英語教育 | 州內(nèi)戶口或生源 | 師范類專業(yè)畢業(yè)生或非師范類專業(yè)畢業(yè)生需具有報考學(xué)科教師資格證。 | ||
| 漾濞彝族自治縣第一中學(xué)高中部 | 高中政治教師 | 從事高中政治教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 不限 | 一本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 思想政治教育、政治學(xué) | 州內(nèi)戶口或生源 | 師范類專業(yè)畢業(yè)生或非師范類專業(yè)畢業(yè)生需具有報考學(xué)科教師資格證。 | ||
| 漾濞彝族自治縣第一中學(xué)初中部 | 初中物理教師 | 從事初中物理教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 物理學(xué)、物理教育 | 州內(nèi)戶口或生源 | 師范類專業(yè)畢業(yè)生或非師范類專業(yè)畢業(yè)生需具有報考學(xué)科教師資格證。 | ||
| 漾濞彝族自治縣第一中學(xué)初中部 | 初中地理教師 | 從事初中地理教育教學(xué)工作 | 1 | 不限 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 地理學(xué)、地理教育、地理科學(xué) | 州內(nèi)戶口或生源 | 師范類專業(yè)畢業(yè)生或非師范類專業(yè)畢業(yè)生需具有報考學(xué)科教師資格證。 | ||
| 漾濞縣漁業(yè)工作站 | 水產(chǎn)技術(shù)員 | 主要從事水產(chǎn)品技術(shù)推廣及產(chǎn)品檢驗。 | 1 | 不限 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 水產(chǎn)類 | 云南省內(nèi)戶口或生源 | 漾濞縣人力資源和社會保障局：7525658 | ||
| 漾濞縣綜合檢驗檢測中心 | 檢測室技術(shù)員 | 負責(zé)檢測室的儀器使用，維護保養(yǎng)及制定相關(guān)規(guī)程。 | 1 | 不限 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 分析化學(xué) | 云南省內(nèi)戶口或生源 | |||
| 漾濞縣綜合檢驗檢測中心 | 檢測室技術(shù)員 | 負責(zé)檢測室的儀器使用，維護保養(yǎng)及制定相關(guān)規(guī)程。 | 1 | 不限 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 生物科學(xué)類 | 云南省內(nèi)戶口或生源 | |||
| 漾濞縣經(jīng)濟林木站 | 造林技術(shù)質(zhì)量管理員 | 負責(zé)經(jīng)濟林木栽培，林下經(jīng)濟發(fā)展等技術(shù)指導(dǎo)及監(jiān)管工作。 | 1 | 限男性 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 林學(xué)類 | 州內(nèi)戶口或生源 | |||
| 漾濞縣營林工作站 | 造林技術(shù)質(zhì)量管理員 | 負責(zé)造林綠化、義務(wù)植樹、城鄉(xiāng)綠化、農(nóng)村能源等技術(shù)指導(dǎo)及管理 | 1 | 限女性 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 林學(xué)類 | 州內(nèi)戶口或生源 | |||
| 漾濞縣民政局 | 城鄉(xiāng)居民家庭經(jīng)濟狀況核對中心專業(yè)技術(shù)人員 | 居民經(jīng)濟狀況核對信息系統(tǒng)的管理和維護 | 1 | 不限 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 計算機類 | 州內(nèi)戶口或生源 | |||
| 漾濞縣公共資源交易中心 | 網(wǎng)絡(luò)管理 | 從事系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)管理及維護 | 1 | 不限 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 計算機類 | 州內(nèi)戶口或生源 | 漾濞縣人力資源和社會保障局：7525658 | ||
| 漾濞縣新聞信息中心 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 新聞、記者及編輯 | 1 | 限男性 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 新聞傳播學(xué)類、漢語言文學(xué) | 州內(nèi)戶口或生源 | |||
| 漾濞縣不動產(chǎn)登記中心 | 專業(yè)技術(shù)人員 | 土地、房屋、林地、草原等不動產(chǎn)權(quán)籍管理 | 2 | 不限 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 測繪類 | 不限 | |||
| 漾濞縣土地收購儲備交易中心 | 土地評估 | 土地評價與規(guī)劃 | 1 | 不限 | 不限 | 二本及以上 | 普通招生計劃畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 土地規(guī)劃與利用、國土資源管理、土地資源管理 | 不限 | |||
