芒東民族中學(xué)簡(jiǎn)介
芒東民族中學(xué)始建于1973年9月，位于芒東鎮(zhèn)西北角。1998年8月以前是一所初具規(guī)模的農(nóng)村完全中學(xué)，1998年9月，高中并入縣一中后為農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積60畝，建筑面積8538㎡,圖書5000多冊(cè)，建有物理、化學(xué)和生物三個(gè)實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室。現(xiàn)有教職工86人，其中專任教師81人，職工5人。本科學(xué)歷31人，?？茖W(xué)歷49人，中專學(xué)歷1人。高級(jí)教師4人，一級(jí)教師18人?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1246多人，少數(shù)民族學(xué)生837人（有傣族、景頗族、傈僳族、阿昌族、白族），占在校生總數(shù)的67%。
學(xué)校自創(chuàng)辦以來，在上級(jí)各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷屆校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力，高中畢業(yè)22個(gè)班，初中畢業(yè)135個(gè)班，先后培養(yǎng)了1000余名高中畢業(yè)生，近6000余名初中畢業(yè)生，為社會(huì)各行業(yè)輸送了不少合格的人才。
芒東民族中學(xué)始終堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，尤其近幾年來致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，向管理要質(zhì)量，要效益，以質(zhì)量求生存，以效益求發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為邊疆少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)今的芒東民族中學(xué)是當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口，鞏固“普九”成果的重要陣地。這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、廉潔、高效、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支樂于奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，優(yōu)化、美化校園工作已全面啟動(dòng)且初見成效，校容校貌不斷更新。學(xué)校緊緊抓住育人這個(gè)中心，堅(jiān)持以德育為本的原則，走改革創(chuàng)新之路，為邊疆少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)不懈努力奮斗。
未來的芒東民族中學(xué)必將成為新的形勢(shì)下我鎮(zhèn)少數(shù)民族地區(qū)素質(zhì)教育的重要陣地隨著當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育的發(fā)展要有新思路，改革要有新突破。黨的“十六大”指出：“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。我們即便不用華麗的語言去描述美好的未來，但可預(yù)言，在新的世紀(jì)里，在各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，不辜負(fù)時(shí)代的重托，歷史的期望，與時(shí)具進(jìn)，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
